希望相對論－緣起

這是今年六月初時，我策畫的一個小規模活動－＜希望相對論＞。主角是建鑫和蕙盈，兩個讓我非常欣賞而欽佩的年輕人。會舉辦這樣的活動，完全靠著一股衝動的執念。活動結束，也一個多月了。決定用幾篇過去的日記串起來，記錄這個對我來說非常美好的過程。

我是在和我們教學委員－張玉佩老師的談話中，聽說他們兩個人的事。兩位18歲，出身鹽埔鄉高朗村的農家子弟。國小六年同班，（玉佩老師，則是他們高年級的導師）國中留在鄉下念鹽埔國中，國中基測以可以上雄中雄女的分數，選擇留在屏東念高中。三年後，也就是今年，他們在大學學測中表現優異。建鑫以74級分錄取台大數學系，蕙盈以69級分錄取台大藥學系。建鑫是屏東地區的男生榜首，蕙盈則是女生榜首。

按照定義來說，他們出身的家庭，和我現在工作的弱勢孩子是一樣的。兩位都出身貧窮家庭，從小靠著獎學金、學校師長幫忙、仁愛基金來完成學業。他們，究竟是怎麼辦到的？

翻開報紙上報導的榜首，大多還是來自中產階級以上的家庭。而我們屏東今年的榜首，卻是這麼不一樣的兩個人！他們是怎麼從一片泥濘中，走到今天的？

長期和弱勢孩子相處，我知道，橫亙在他們眼前的阻礙，絕對不只是物質的貧窮而已。弱勢孩子的精神食糧，通常也是貧乏的！包括怎麼判斷方向、處理成長中的混亂矛盾、面對誘惑的選擇等等。在一般家庭，會有很多導航系統協助你，有大人對你愛之深責之切，循循善誘想盡辦法。弱勢家庭的這些功能常常是失落的。

小時候，我是個性格浮動的人，沒什麼耐性，也很自我中心。（現在應該也還是）我的國中導師曾寫信給我，上面寫："你那自由自在的個性，要不是出身在這樣家庭，你的未來真是難以想像。"關於導師說的，我完完全全承認。所以，其實我並沒有比較行，只是剛好出身在一個充滿耐性的家庭中，在我血氣方剛羽翼未豐時，給我力量和方向。否則，我應該早就誤入歧途了！

建鑫和蕙盈這兩個孩子，究竟手中是握著哪一條繩子。可以帶領他們涉過惡水、翻過黑夜，走到今天？這是我所好奇的！也是我認為，應該要讓我現在輔導的孩子們，睜大眼睛看見的。有兩位大哥哥大姊姊，跟他們一樣窮困，但他們辦到了！

於是，透過玉佩老師的牽線，我和建鑫蕙盈碰上了面。我們決定就把活動辦到他們的家鄉－－鹽埔去。最後選定新圍國小和振興國小，在六月第一個禮拜辦了兩場次。活動採對談方式，讓這兩位青年們對談自己的成長過程，以及給彼此的話。我的任務則是穿針引線的主持人。

在正式演講之前，我們來來回回討論過好幾次。和這兩位年輕人一起工作，是很愉快的一個過程。各位看倌們看了之後的幾篇日記，應就能有所感。

希望相對論－美好的遇見 99.05.23

最近給自己多了一個工作，籌畫＜希望相對論＞的兩場演講。四處奔波，總算錢募到了，場地搞定了。接下來的工作是協助建鑫和蕙盈，把她們的故事，用孩子聽得懂的方式說出來。

今天屏東大雨滂沱，國三生忙著第二天基測。我們找了一間餐廳，大家第一次見面。除了建鑫蕙盈，還有他們的國小導師玉佩老師，以及屏東好青年代表－璨瑄和宜均。席間，聊了很多他們小時候的事，讓我對這兩個從困苦中奮勇求生的年輕人，更感到敬佩。

蕙盈說他以前每天早上天還沒亮，就要隨爸爸出門農忙。忙完回家的時候，就看到自己的同學正在上學路上。那時她對自己的命運有很多不解，甚至埋怨－為什麼我出生在這樣的家庭？因此她從小就知道努力念書。玉佩老師說，蕙盈的定力驚人，常常整個班都吵翻天了，她還能不為所動，一頁一頁翻書看。

建鑫則是在很小就開始他的叛逆期，據說那時學校老師對這個聰明狂傲又叛逆的小子，都不敢恭維。我不知道他到底做了多恐怖的事，直到看到他寫給孩子的信。

這兩個人，一個是縣長獎畢業，一個是全校模範生。多年以後，他們不約而同又成為屏東的一頁傳奇。這幾次密集跟他們通電話和通信，發現他們有禮、善良，還有農家子弟獨具的一種，樸實的傲骨。在時下年輕人中，實在太少見了！

活動成敗已不重要，能遇見他們真好。覺得自己太幸運，總是不斷遇見善好的人。

加油，希望相對論！

希望相對論－蕙盈給孩子的信

Dear一群素未謀面的小朋友，你們好：
我叫王蕙盈，來自跟你們相同鄉鎮的大姑娘。從小我就在田野中成長，在蓮霧園、棗子園、檸檬園、花生田等農地裡活出屬於自己的一片天。當我曉得要與你們對談後，心中便有五味雜陳的感覺，心想：我真的可以勝任這份任務嗎？我的故事及成長背景真的吸引人嗎？這些問號在我心中不斷出現著。不過在真正思考後，我突然發現不論自己是否真的有資格可以分享自己的故事，我是抱著一顆愉悅的心來面對你們，希望你們可以從我身上得到些什麼。

我是一個生性樂觀的人，雖然不善言語表達，但我很樂於聆聽別人的故事，因為我始終相信不論是多麼平凡的人，他的背後一定有一個真實且不凡的故事，而藉由這些故事我可以讓它成為我心中的一份感動，並且讓這份感動不斷讓我成長‧讓我看到更多不同的世界。

我的家庭中有4個小孩，我不曉得這對你們來說是否是個很多的數字，但我曉得這對我父母來來說，是個龐大的數字，尤其是在學期初繳交學費時，那種無力、無助感總會籠罩在我們家。我很慶幸在這樣的情況下，我的父母從未放棄過我們，而這份感激更讓我不斷砥礪自己向目標邁進，並期許自己不論往哪方面走，都要盡自己的力量將每件事做好。

我並不認識你們，但是我卻很榮幸自己可以動筆寫下自己一段內心的話，與你們在〝相對論〞前對我有些許的認識。如果你們對我有任何疑問或問題，可以先用小卡片寫下來，在我們相聚的那一天，再將它拿給我。

謝謝你們看到這裡，最後一小段結論跟你們分享：我是一個很平凡的人，沒有過人的智慧，但我始終帶著一顆感恩的心對待我身旁的人事物。也許我會遇到許多難題及困境，不過我始終相信這都是老天爺要給我的課題。當自己覺得自己很悲慘時，想想有更多不幸的人存在，再回頭看看自己，有關心我們的人，而自己有能力可以使自己更好，難道我們還很悲慘嗎？

祝福你們，尋找出屬於自己的一片天。用心耕耘，你將會發現－

快樂來自於自己的心中，成功來自於對自己的肯定

By王蕙盈2010.05.24

希望相對論－建鑫給孩子的信

給親愛的孩子們：
你們好！我，朱建鑫，擁有狀元的頭銜、眾人的掌聲，看似光采鮮麗，但是我也擁有輕狂的年少、懵懂的時光。我叛逆、我衝撞、我自我懷疑！

國小的時候，我經常頂撞師長，行為不檢，是老師們頭痛的孩子。我和朋友做過很多荒唐的事，偷過東西、偷抽菸、打架、忤逆老師…等等。親愛的孩子們。成長的過程中，我曾經迷途、叛逆。我希望我能夠跟你們分享我的故事，說說我兒時的荒唐，和這一路走來的心情及艱辛！

我不是有錢人家長大的孩子，一路走來都比別人辛苦。但是我堅信，只要我肯努力，我一定可以掌握並改變我自己的生活。親愛的孩子們，無論你的環境如何、背景如何，都請你相信，你有能力決定你的未來和命運。努力地去追求夢想，勇敢地面對困境，你也能夠和我一樣，突破逆境，走出自己的路！

最後祝福你們：想什麼，就成就什麼！

建鑫 2010.05.25

希望相對論－果樹產銷班的夜晚 99.05.28

晚上，和建鑫蕙盈窩在他們村子裡果樹產銷班的樓上。我短褲現身，建鑫穿學校制服赴會，蕙盈也是穿Ｔ恤就來了，真的非常有農村生活的FU！三個人一派閒散，美其名討論演講大綱，其實是熱切地認識彼此的世界。怎麼用功怎麼讀書幾乎沒說，倒是說了一大堆打來打去的青春事件。

經過今晚，我真的要認真奉勸各位，如果你以後在道上遇到屏東鹽埔人，千萬不要跟他拼命。因為鹽埔人真的很能打很敢打，而且絕對不會叫警察。（因為叫警察是一件很孬的事情）

建鑫就別說了，國小幾乎是打架長大的。就連蕙盈，也在鹽埔國中第一次以班長身分站上講台主持班會時，一出手就翻桌，對他們班最準的老大嗆聲。這位女豪傑如此說明："擒賊先擒王，氣勢絕對不能輸給他！" 後來要選模範生的時候，這位老大變成她的超級助選員，天天下課就拿著競選旗子一班一班去吆喝揮舞。這人不僅功課好，還能始終獲得兄弟們的敬重愛護，真不是簡單人物。

建鑫從小就以蕙盈為偶像，他說，小時候蕙盈在他心中幾乎是書裡走出來的女生，完美至極。懂事刻苦、善體人意、謙虛上進。老師喜歡她，流氓也敬佩他。據說，蕙盈因為天天幫忙農作，手臂肌肉非常強壯。五年級的時候，比腕力全校沒有一個人贏她，包括一個最會打架的六年級學長。以前建鑫在蕙盈面前會自慚形穢，覺得自己跟他是天與地的距離。直到後來遇到好老師，帶著他走出生命困局，他才發現自己是可以的，跟蕙盈越來越接近。國三那年的最後一次段考，他終於考贏偶像，追上那個遙遠的身影。

蕙盈則羨慕建鑫，好像總能自在快樂地長大。她雖然都能跟玩伴們打成一片，也不曾鄙視他們。但她清楚自己內心深處是孤獨的。太早看懂人間的苦，太早有了清明的覺知，因此，當她和朋友在一起時，其實她並不是真正的快樂。她總有幾分抽離，而不是沉浸當下。對她來說，大聲開懷的快樂，是有罪惡感的。

建鑫聽到這，對蕙盈說："我一直覺得你扛太多事情了，從小到大，你把整個家都扛了起來。我當然也願意扛起家人，但我覺得你太辛苦了，應該要放過自己一點。"

這是他們的對話，真誠的對話。這也就是我心目中最好的相對論，真誠自然地把給彼此的話說出來。不只聽者受益，講者也在對談中看見自己。

離開高朗村時已是晚上十一點，建鑫蕙盈領我繞過村子裡彎彎曲曲的夜路，在一個路口指引往市區的路，我們就在那裡告別。

今夜是月圓，一個人回家的路上，安安靜靜的。

希望相對論[第一場]－新圍國小 99.06.02

當天一早，我們在新圍國小活動中心舉辦第一場次的＜希望相對論＞。除了永齡孩子之外，我們也希望能讓其他孩子受益。新圍國小鄭國卿校長於是召集即將畢業的六年級孩子，一起來聽演講。希望建鑫和蕙盈的故事，能成為孩子下一階段的指引。


我以＜地圖＞為引，要孩子思考："從這裡到高雄，你可以問路、可以查地圖、更高級一點可以裝GPS，那麼人生的路呢？你可以問誰？你的地圖在哪裡？誰又可以成為你的GPS？"


這天是我們三人第一次同台合作，也是我第一次當對談主持人。希望孩子在我們引導下，都能聽懂這些難得的生命經驗。


鹽埔鄉在屏東是一個草根性很強的鄉。重視教育的家長，國中時就把孩子送進市區就讀，他們也就從此跟自己的故鄉斷了連結。而留在家鄉的，若沒有堅定意志力，很容易就進入幫派，在另一個領域求生存。像建鑫和蕙盈這種國中堅持留在故鄉，矢志用念書為故鄉爭光的人，真的非常非常少。他們兩個人很早就有對家鄉的高度認同，或許，這就是鹽埔人的傲骨吧！不管在哪個領域，都要出人頭地。


活動結束時，鄭校長致贈感謝狀給建鑫和蕙盈。希望相對論的第一場次，圓滿落幕！

希望相對論[第二場]－振興國小 99.06.05

鹽埔鄉振興村，位在鹽埔鄉的最邊陲地帶，再往前行就進三地門了。這裡非常欠缺課輔資源，但也因為學校的靈魂人物－王桂蘭校長，以及其他老師的大力支持，使我們跟振興國小一直有很好的合作關係。希望相對論的第二場，就由王桂蘭校長開場致詞。


這裡孩子很少，一間教室裡，就已經是五六年級所有的學生。屏東農村的人口外移，在這裡就可見端倪。振興的孩子有一種害羞的禮貌，保有一種赤誠的孩子氣，讓我非常喜歡。


建鑫說話，低沉有磁性，內斂且帶有溫暖，能給人一種安定的力量。他以後如果不當數學家，我覺得可以考慮當節目主持人或DJ，一定可以撫慰很多人心！


蕙盈則是一個很會說故事的人。他那清晨摸黑摘採檸檬棗子的童年，還有跟男生比腕力大獲全勝的事蹟，讓孩子們全部睜大眼睛。一個老師在演講結束後，還特別來跟蕙盈說："真的，我觀察全場，你的手臂最結實有力！"溫文儒雅的蕙盈，可是有"比男人還男人"的身體和意志喔！


這個可愛的小男生，在演講後段的發問期間，主動舉手上台。這是這兩場中，第一個主動舉手跑上台的，太勇敢了，也讓我們非常驚喜！聽校長說，他跳原住民的舞蹈跳得非常好！但因為家庭因素，對自己也是少了一分自信。孩子，夢想可以支撐你走下去的，為你祝福！


演講結束後的大合照。這一場次，孩子們都很踴躍發言提問，互動非常好！可能是我們更有經驗了，而且空間也更接近了。我們離開的時候，一大堆小孩跟在建鑫蕙盈後面十八相送，byebye說個不停。這就是孩子的可愛呀！：）

一個便當而已

永齡暑期課程開學了。昨天一個孩子請假，多了一個便當。於是我打給小黑媽媽，問她午餐有著落沒？小黑媽媽說她有東西吃了，想了一會說，她先生可能需要，不然拿給她先生好了。

小黑的爸爸白天在菜市場賣水果，之前我跟他少有交集。前陣子聽媽媽說，孩子的爸迷上酒和賭。那時就一直想找機會，把跟爸爸的關係牽起來。

聽媽媽這麼說，就調轉車頭，往爸爸擺攤的市場前進。到的時候，爸爸正在準備收拾。水果車攤位上，擺著香蕉、葡萄，零零散散的。把便當交給小黑爸爸，說明這是今天多出來的便當，不吃浪費。也說這是您太太的關心體貼喔，請我送過來的。

小黑爸爸看我出現，一開始有點詫異。（畢竟不熟，而成年男性通常感情較內斂，不太會表達）接著就從攤位旁扯下一個塑膠袋，開始-----裝葡萄給我！啊～～這種單純的熱情真讓人煩惱。一再婉拒，推了老半天，但爸爸還是堅持要給我，最後直接綁在我的後座上！

唉，怎麼辦？不收似乎也辜負了家長的心意，但這葡萄絕對不能一個人收下，要想辦法分享給大家吧！

於是又騎回國小，提著葡萄走到校長室去。校長有客人，是教育處的督學。我因為還要趕著去辦其他事，顧不得了，滿身大汗還是走了進去。表明來意，把葡萄的來由解釋清楚，然後請校長決定如何發落。

上學期剛接手這間學校時，我跟校長只是點頭之交。說實在，我個性一直不喜跟「大人們」打交道，寧願花時間和孩子在一起。然隨時間開展，開始因為「業務需要」，不得不和校長碰面，共同因應一些事情。明顯感覺，校長給我們越來越多的肯定和支持。畢業典禮幫我們額外找了禮物是其一。之前很難溝通的一位導師，也因校長的牽線，開啟了對話空間。讓本來關係緊張的局面，走出活路。我由衷感謝校長，這位「本來讓我怯步的大人」。

校長聽完葡萄的故事，非常開心，請我把小黑的故事，大概跟督學描述一下。然後她請學校的阿姨，把葡萄洗乾淨，冰過之後再送去班上給孩子。

後來我有事先離開學校，沒看到孩子一顆顆吞葡萄的樣子。據課輔老師轉述，全部孩子都吃到冰冰涼涼的葡萄。大家都知道是小黑爸爸請大家吃的葡萄。小黑很開心，每一個孩子都很開心。大家都謝謝小黑，也謝謝小黑的爸爸。

更好的是這個，放學之後，課輔老師立刻幫我把孩子的感謝，轉告給小黑爸爸。小黑的爸爸也很開心！只是一個多出來的便當，50元的便當。繞了一圈，所有相關的人都從裡頭得到開心。

若沒有小黑媽媽，關心他丈夫午餐是否有著落；
若沒有小黑爸爸，木訥地以葡萄表達心意；
若沒有校長，把這些葡萄做最好的安排，分享給所有孩子；
若沒有課輔老師，記得引導孩子感謝，並且幫忙傳遞謝意。
那麼這個便當，就只是一個便當而已。

世界，如此可愛。　：）