對面的心理學家 PART2

心理學家帶著帽子，穿著招牌格子襯衫，跳進我視野的左前方。

沒等我答應，他自己挨過來，大大方方坐在我對面的位置上。

「老…..老…..老…..老師好！」

「你沒回家啊？喔！對！我記得你是屏東人嘛！」

「是…..是…..是…..老師您記性真好。」

接下來一個小時，我簡直是賺到免費的心理學一對一家教。

主題大概是這樣的：

˙輔大周邊土地的演進史

˙輔大心理系博士班的成立緣起

˙社會實踐路線的輔大心理系

˙細數輔大心理博士的動向

˙政大心理系／教育系的演變史

˙醫學系Freud的精神分析與心理系Wundt的實驗認知主義之爭。

˙Henry Murray在哈佛的奮鬥史（太好了這不是我期末報告的主題嗎）

雖然已經六十多歲了，老師依然如滔滔江水，

比手劃腳、興高采烈地講著他鍾愛的心理學。

有時說到激動處，大手一伸指向前方，

彷彿那些心理學家的魂魄，此時此刻都來到他的面前，

與他在歷史的長河上，來一場濠梁之辯。

老師對知識的熱愛，在我所見的人中，實是非常罕見的。

心理學是他的星辰，羅列在宇宙之中。

每天他閒步走上銀河，便把這些遠遠近近的星子，一一摘下來反覆把玩。

釋迦牟尼佛、老子、海德格、阿德勒、維根斯坦、梁啟超與沙特。

從東方到西方，從金剛經、命運交響曲到新莊地方史。

那深不可測的海量知識，都來自那似乎永不枯竭的──對一切現象的好奇。

在這個高度專業化、區隔化、機械量產化的學術環境，

該怎麼安放這樣一個人呢？怎麼理解這樣一個人呢？

用現在的工具想要測量他，你可能測到的是零，

因為他根本不可測(unmeasurable)。

「啊！時間來不及了，我要趕去上課了！」

講到忘記時間，是老教授的老毛病，但我們大家都不介意。

「老師你要搭計程車趕去嗎？」

「不不，我坐捷運，到時候再找U-bike騎車過去。」

「喔，太棒了，老師。」

我由衷欣賞這樣簡樸的生活。

老師一點也不介意被我知道他「平民的生活」。

對我揮揮手，便匆匆趕路，趕往下一站。

老教授的匆匆，與一切行人相同。

老教授的下一站，卻在你我看不見的漫天星斗之中。

摶扶搖而上，逍遙自在。

又是一個與心理學家共度的晚上，是為記。

                                                  －2015.11.6　與丁興祥老師相遇輔大輔園餐廳