"超忙中"的小黑

禮拜一進課輔教室，孩子都各自埋頭寫作業。
我習慣性一個一個走到他們旁邊，看看他們在做什麼。
順手指點一下錯字、字體龍飛鳳舞，或把高高翹的兩腳椅熨平。

按照往常，我一定會在小黑身邊多留一點時間。
相較其他孩子，她在座位上能變出的花樣真可謂琳瑯滿目。
畫畫是最常見的，有時候讀小本的袖珍小說。
或者在座位上東張西望大聲嚷嚷。

今天的她卻有點反常，埋頭很努力地在完成什麼重要的事情一樣。
頭也不抬，很專心地奮戰著。
「真難得啊！」我心裡想，就決定今天不去「關心」她。
轉而去看其他的孩子。

課輔結束後，孩子在外面排隊準備放學。
小黑此時一副沒好氣的樣子，塞了一張紙條給我，說：
「督導～導～導～導～導～(餘音繞樑)，這張給你！」
我接過來一看，上面寫了幾個大字，還畫了幾個生氣的表情圖案。

我看不懂，問她：「這什麼意思？」
小黑露出頑皮又哀怨的表情說，說：
　「厚！我以為你一進教室就要來看我幹麻，所以就趕快畫警告標誌啊！」
我看懂了：「所以你剛剛埋頭苦幹就是在畫這個囉？內有惡犬，閒人勿近？」
小黑：「對啦！對啦！」
我：「哈哈哈！我早就看穿你的計謀了我跟你說！」
小黑：「可惡！可惡！害我畫這麼久！」
我：「督導可不是當假的捏！那你拿出來給我不是更丟臉嘛！？」
小黑又好氣又好笑：「反正畫都畫了啊！」

於是，我就把這張自作多情的警告標誌收了起來，
孩子離開的時候，跟容萱(課輔老師)分享，兩個人笑得東倒西歪。

這孩子！真得很有趣！
她全身上下充滿了戲劇張力，而且有源源不絕的想像力。
就像我認識的部落孩子，他們天生就有一種獨特應對世界的方式。
常常讓人覺得－WOW ~~~~ amazing!!

雖然我們偶爾也對她「暴走」的情緒和行為傷腦筋。
但我真覺得，小黑有那種天賦，讓人開心的天賦。
只要我們能跳脫框框之外，看見她躁動以外的創意。
其實，她為這個僵化世界打開了一扇窗，帶來快樂和驚喜。